‘ De titel: “Wanneer kennis kritiek wordt,” vond ze bij nadere beschouwing het beste aan de voordracht van de Minister, zei ze. Over deze titel was nagedacht. Dat kon je zien, vond ze. Geen woord te veel. Super-succint. Waar kun je dat leren? Zo succint spreken.’ – ‘ Snap ik, snap ik hoor, […]
Lees Meer...